Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y gráficas circulares para analizar información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Que los alumnos reconozcan y sepan organizar la información en tablas de frecuencia y gráficas circulares o de barras.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Actividad práctica: Los alumnos crearán una tabla de frecuencia y una gráfica de barras utilizando información proporcionada.


2. Cuestionario de comprensión: Los alumnos responderán preguntas sobre los conceptos aprendidos durante las sesiones.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la información y cómo se puede representar.


• Planteamiento del problema interdisciplinar.

Desarrollo:

• Explicación de qué es una tabla de frecuencia y cómo se organiza la información en ella.


• Ejemplos prácticos de la creación de una tabla de frecuencia a partir de datos proporcionados.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán una tabla de frecuencia utilizando una serie de datos.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de organizar la información en una tabla de frecuencia.


• Algunos ejemplos de situaciones reales en las que se utiliza una tabla de frecuencia.


• Asignación de tarea para la próxima sesión: Investigar y traer ejemplos de situaciones en las que se pueda utilizar una gráfica de barras.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Discusión de los ejemplos de situaciones en las que se utiliza una gráfica de barras.


• Planteamiento de pregunt