Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: La intervención extranjera en México en el periodo de las revoluciones modernas

Objetivo: El alumno demuestra la intervención interesada de gobiernos extranjeros en la vida interna de México en esta etapa de la historia, a través del análisis de los tratados McLane-Ocampo y Mon-Almonte, la Alianza Tripartita y la Convención de Londres.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de intervención extranjera y su importancia en la historia de México.


• Presentar el problema: ¿Por qué se le llamó la intervención francesa?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles la investigación de los tratados McLane-Ocampo y Mon-Almonte.


• Cada grupo deberá analizar y discutir los aspectos más relevantes de los tratados.


• Los grupos presentarán sus conclusiones y se abrirá un debate en clase sobre la intervención extranjera a partir de los tratados mencionados.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre las conclusiones obtenidas.


• Plantear preguntas de reflexión como: ¿Cuáles fueron los intereses de los gobiernos extranjeros en la vida interna de México? ¿Cómo afectó la intervención extranjera al desarrollo del país?

Sesión 2:

Inicio:

• Hacer una recapitulación de la sesión anterior y recordar las conclusiones obtenidas.


• Presentar el problema: ¿Qué fue la Alianza Tripartita y cuál fue su impacto en México?

Desarrollo:

• Elaborar un mapa conceptual en grupo sobre la Alianza Tripartita y sus implicaciones en la historia de México.


• Realizar una lectura e