Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Nivel: 6º Primaria

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Objetivo (PDA): Reflexiona sobre las características y funciones de las frases publicitarias empleadas en anuncios publicados en medios impresos y electrónicos, y analiza el uso de estereotipos, frases sugestivas, juegos de palabras y demás recursos lingüísticos y gráficos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema "Interpretación y producción de anuncios publicitarios".
   
   
   • Explicar la importancia de la publicidad en la comunidad y su relación con el consumo responsable.
   
   
   • Mostrar ejemplos de anuncios publicitarios impresos y electrónicos.
   
   
   
   



2. Identificación de características y funciones de frases publicitarias (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los anuncios publicitarios mostrados.
   
   
   • Identificar las características y funciones de las frases publicitarias.
   
   
   • Ejemplificar el uso de estereotipos, frases sugestivas, juegos de palabras y recursos lingüísticos y gráficos.
   
   
   
   



3. Análisis de anuncios publicitarios (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos.
   
   
   • Entregar a cada grupo diferentes anuncios publicitarios para analizar.
   
   
   • Pedir a los grupos que identifiquen las características, funciones y recursos utilizados en los anuncios.
   
   
   • Fomentar el debate y la reflexión sobre el impacto de los estereotipos en la sociedad.
   
   
   
   



4. Actividad de producción (25 minutos):

   
   
   
   
   • Proponer a los alumnos que creen un