Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Tema: Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Objetivo (PDA): Comprender qué es la sustentabilidad e identificar prácticas de producción, distribución y consumo sustentables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Problema interdisciplinario: En la escuela hay mucha generación de hojas de papel.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables" y el objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la sustentabilidad y qué prácticas pueden ser consideradas sustentables.


• Presentación del problema interdisciplinario: En la escuela hay mucha generación de hojas de papel. Se plantea el desafío de reducir el consumo de papel en la escuela.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre el concepto de sustentabilidad y ejemplos de prácticas sustentables en producción, distribución y consumo.


• Presentación de los resultados de la investigación en forma de exposiciones breves por parte de cada grupo.


• Análisis en conjunto de las prácticas sustentables identificadas y su relación con el problema planteado en la escuela.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de implementar prácticas sustentables en la escuela y en la vida cotidiana.


• Conclusiones grupales sobre los conceptos aprendidos y su relación con el problema interdisciplinario.


• Tarea: Observar y registrar las prácticas sustentables que se llevan a cabo en