Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Objetivo PDA: Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad inicial (5 minutos):

• Realizar una breve lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de cuidar el medio ambiente y la biodiversidad.

Desarrollo de la problemática (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el problema de la contaminación de los mantos acuíferos en la localidad.


• Explicarles que deberán investigar sobre las causas de esta contaminación y proponer soluciones desde el enfoque de la ética y la biodiversidad.

Investigación en grupos (20 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las causas de la contaminación de los mantos acuíferos y posibles soluciones.


• Proporcionarles recursos como libros, internet y material de apoyo para llevar a cabo la investigación.

Puesta en común (10 minutos):

• Cada grupo deberá exponer sus hallazgos ante el resto de la clase.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Sesión 2 (45 minutos):

Reflexión ética (10 minutos):

• Plantear a los alumnos preguntas como: ¿Qué valores éticos se ven afectados por la contaminación de los mantos acuíferos? ¿Qué responsa