"La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación"

Plan de clase

Planeación de clase: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación"

Materia: Historia
Grado: Secundaria 1º
Tema: Pueblos originarios de México

Objetivo (PDA): Formula preguntas, recopila información y comparte sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México: ¿cuántos pueblos son? ¿dónde están? ¿de dónde llegaron? ¿cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora? ¿qué permanece? ¿qué cambió? ¿se reconoce en él?

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos no formulan preguntas, no recopilan información y no comparten sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación" y su relación con los pueblos originarios de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los pueblos originarios de México.


• Planteamiento de la problemática: "Los alumnos no formulan preguntas, no recopilan información y no comparten sus hallazgos en torno a los pueblos originarios de México".


• Motivación mediante la proyección de imágenes y testimonios de pueblos originarios actuales.


• Planteamiento de preguntas iniciales: ¿Cuántos pueblos originarios hay en México? ¿Dónde se ubican? ¿Cómo vivían antes? ¿Cómo viven ahora?

Fase 2: Desarrollo

• Distribución de los alumnos en equipos de trabajo.


• Asignación de tareas investigativas: cada equipo deberá investigar sobre un pueblo originario de México, respondiendo las preguntas planteadas en la fase anterior.


• Proveer a los alumnos de recursos como libros, videos y páginas web para realizar la investigación.