Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

26. Nicanor Ocampo
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los saberes familiares se comparten, modifican y enriquecen entre las personas de una comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º:


Tema: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


Objetivo (PDA): Reconoce que los saberes familiares se comparten, modifican y enriquecen entre las personas de una comunidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos



  • Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre las actividades y situaciones que se realizan en el hogar y en la comunidad.

  • Realización de una actividad grupal donde se identifiquen los saberes familiares y comunitarios más frecuentes.

  • Conversación sobre la importancia de compartir estos saberes y cómo se pueden modificar y enriquecer entre las personas de una comunidad.


Sesión 2: Elaboración de un árbol de saberes
Duración: 45 minutos



  • Realización de una actividad grupal donde los alumnos dibujen y corten imágenes de diferentes saberes familiares y comunitarios.

  • Creación de un árbol de saberes en el aula, donde se coloquen las imágenes y se hable sobre cada uno de ellos.

  • Conversación sobre la importancia de compartir y enriquecer los saberes familiares y comunitarios.


Sesión 3: Juego de roles
Duración: 45 minutos



  • Organización de un juego de roles donde los alumnos representen diferentes situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

  • Orientación y observación de los alumnos durante el juego para identificar los saberes familiares y comunitarios que se ponen en práctica.

  • Conversación sobre cómo se comparten, modifican y enriquecen estos saberes entre las personas de una comunidad.


Sesión 4: Actividad práctica en