Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.

Joaquin Torree
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye y modela objetos, con control y precisión de sus movimientos; selecciona objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


Objetivo: Construir y modelar objetos con control y precisión de los movimientos; seleccionar objetos, herramientas y materiales apropiados para resolver situaciones diversas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Duración: 1 sesión de 45 minutos.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Repaso de la clase anterior sobre el uso de objetos y herramientas.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación del problema a los alumnos: Decorar una imagen utilizando la técnica de papel rasgado.

    • Explicación de la técnica de papel rasgado y sus características.

    • Demostración de cómo realizar la técnica de papel rasgado.

    • Entrega de materiales a los alumnos: hojas de papel de colores, tijeras y pegamento.

    • Trabajo en parejas: los alumnos seleccionan una imagen de su elección y la decoran utilizando la técnica de papel rasgado.

    • Supervisión y apoyo individualizado a los alumnos durante el desarrollo de la actividad.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Exposición de los trabajos realizados por los alumnos.

    • Reflexión sobre los movimientos precisos y coordinados que realizaron al utilizar la técnica de papel rasgado.

    • Retroalimentación final sobre el cumplimiento del objetivo.




Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación directa durante el desarrollo de la actividad: Se registrarán los movimientos realizados por los alumnos al utilizar la técnica de papel rasgado, su precisión y coordinación.



  2. Registro fotográfico de los trabajos realizados por los alumnos: Se tomarán fotografía