Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Ali Roma
Ubicación curricular
Contenido Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones


Sesión 1: Introducción y conceptos básicos (50 minutos)


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.

  • Presentación del tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

  • Preguntas para activar el conocimiento previo: ¿Qué es una fracción? ¿Qué es un decimal? ¿Cómo se relacionan?


Desarrollo:



  • Explicación teórica y ejemplos de cómo convertir una fracción a decimal utilizando divisiones.

  • Ejercicio práctico en el que los alumnos conviertan fracciones sencillas a decimales en su cuaderno.

  • Puesta en común de los resultados y clarificación de dudas.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de comprender y saber utilizar las fracciones y decimales en la vida cotidiana.

  • Asignación de ejercicios adicionales para practicar en casa.

  • Evaluación formativa: Los alumnos deberán completar un cuestionario de comprensión sobre el tema tratado en la clase.


Sesión 2: Estrategias para convertir fracciones a decimales (50 minutos)


Inicio:



  • Repaso de la clase anterior y resolución de dudas.

  • Preguntas para activar el conocimiento previo: ¿Qué estrategias conocen para convertir fracciones a decimales?


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales: multiplicación por 10, uso de la calculadora, etc.

  • Ejercicios prácticos en los que los alumnos apliquen las diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales.

  • Puesta en común de los resultados y análisis de las diferentes estrategias utilizadas por los alumnos.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de conocer diferentes estrategias para