Introducción a los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales

ALBERTO RAMIREZ
Ubicación curricular
Contenido Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo, tomando en cuenta la vulnerabilidad de la población.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía en 1º de Secundaria: "Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos"


Sesión 1:
Tema: Introducción a los riesgos de desastre y su relación con los procesos naturales
Objetivo: Comprender la relación entre los procesos naturales y los riesgos de desastre, identificando ejemplos de desastres recientes en el mundo y en México.


Fase de inicio (10 minutos):



  • Presentar el tema a los estudiantes, explicando brevemente qué son los riesgos de desastre y cómo se relacionan con los procesos naturales.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre desastres naturales que los estudiantes conozcan y cuáles podrían ser sus causas.

  • Plantear el problema: "Los alumnos no relacionan los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo."


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles diferentes casos de desastres naturales recientes en México y el mundo.

  • Pedir a los grupos que investiguen sobre el desastre asignado, identifiquen las causas y los efectos ambientales, sociales y económicos que tuvo en la población.

  • Proporcionar recursos como libros, artículos y acceso a internet para que los estudiantes realicen su investigación.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos al resto de la clase, destacando los efectos ambientales, sociales y económicos del desastre analizado.

  • Realizar una reflexión en conjunto sobre la importancia de comprender estos efectos y su relación con la vulnerabilidad de la población.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: escrib