Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo: Explicar con sus palabras y en su lengua materna la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para todos los seres vivos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Dificultad a atender: Dificultad para que los alumnos reconozcan características y diferencias de elementos de entorno natural, como el suelo, aire, entre otros.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

• Actividad inicial:
  
  
  • Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y el tema a trabajar.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los seres vivos y su relación con el entorno natural.
  
  
  
  


• Desarrollo:
  
  
  • Leer un cuento o libro infantil relacionado con el tema de los seres vivos y su entorno natural.
  
  
  • Realizar una actividad de observación y descripción de elementos naturales, como el suelo, el aire, etc. utilizando los sentidos.
  
  
  
  


• Cierre:
  
  
  • Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de los elementos naturales para los seres vivos.
  
  
  • Asignar una tarea para la próxima sesión, como dibujar o escribir sobre la importancia del aire, el agua, el suelo y el sol para los seres vivos.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Actividad inicial:
  
  
  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior.
  
  
  • Comentar las tareas realizadas por los alumnos.
  
  
  
  


• Desarrollo:
  
  
  • Realizar actividades de experimentación, como plantar semillas en diferentes tipos de suelo y observar cómo se desarrollan.
  
  
  • Realizar experimentos relacionados con el aire y el agua, como inflar globos utilizando aire