Prevención de situaciones de riesgo

Plan de clase

Planeación de clase
Tema: Prevención de situaciones de riesgo

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar sobre las condiciones del contexto familiar y comunitario que representan situaciones de riesgo a la salud, a la seguridad y al medio ambiente para el autocuidado y el bienestar colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Acciones para fortalecer la ansiedad, depresión y estrés y las situaciones de riesgo en las que pueden ser vulnerables los adolescentes.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Situaciones de riesgo y su impacto en la salud, seguridad y medio ambiente.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que podrían afectar a los adolescentes en su entorno familiar y comunitario.

Desarrollo:

• Lectura de casos reales de situaciones de riesgo y discusión en grupo sobre las posibles consecuencias para la salud, seguridad y medio ambiente.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de una situación de riesgo para investigar en el entorno escolar.

Cierre:

• Presentación de los resultados de las investigaciones en grupos.


• Reflexión grupal sobre las acciones que se pueden llevar a cabo para prevenir dichas situaciones de riesgo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción al tema de la ansiedad, depresión y estrés en los adolescentes y su relación con las situaciones de riesgo.

Desarrollo:

• Debate en grupo sobre las posibles causas de la ansiedad, depresión y estrés en los adolescentes.


• Actividad grupal: Identificar situaciones de riesgo en las que los adolescentes pueden ser vulnerables a desarrollar a