Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula
Tema: Medición de longitud, masa y capacidad

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la medición de longitud, masa y capacidad

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la medición en la vida cotidiana.


• Realizar ejemplos de mediciones de longitud, masa y capacidad utilizando unidades convencionales.


• Plantear situaciones problemáticas relacionadas con la medición y resolverlas en conjunto.

Sesión 2:
Tema: Unidades convencionales de longitud

• Repasar las unidades convencionales de longitud (metro, centímetro, kilómetro).


• Realizar actividades prácticas de medición de longitud utilizando diferentes objetos y situaciones.


• Plantear desafíos a los alumnos para que resuelvan problemas de medición de longitud.

Sesión 3:
Tema: Unidades convencionales de masa

• Explorar las unidades convencionales de masa (gramo, kilogramo, tonelada).


• Realizar experimentos y actividades prácticas para medir la masa de diferentes objetos.


• Resolver problemas de medición de masa utilizando las unidades convencionales.

Sesión 4:
Tema: Unidades convencionales de capacidad

• Presentar las unidades convencionales de capacidad (litro, mililitro).


• Realizar actividades prácticas para medir la capacidad de recipientes y líquidos.


• Plantear situaciones problemáticas relacionadas con la medición de capacidad y resolverlas en