Explorando los estados de agregación de la materia

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los estados de agregación de la materia

Grado: Secundaria 2º
Materia: Física

Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Desarrollo del aprendizaje situado

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Cuestionario y experimento práctico

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el tema a tratar: los estados de agregación de la materia.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.


• Plantear el problema a resolver: ¿Por qué el agua puede estar en distintos estados: sólido, líquido y gaseoso?

Desarrollo:

• Explicar brevemente los tres estados de la materia: sólido, líquido y gaseoso.


• Presentar diferentes ejemplos y situaciones en las que se evidencien los estados de agregación de la materia.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta de investigación sobre los estados de agregación de la materia.


• Brindarles recursos (libros, internet, materiales de laboratorio) para que investiguen y recolecten información sobre su pregunta asignada.


• Asesorar y guiar a los grupos en su proceso de investigación.

Cierre:

• Cada grupo presentará brevemente su pregunta de investigación y los hallazgos obtenidos.


• Realizar una síntesis con los principales conceptos aprendidos sobre los estados de agregación de la materia.


• Asignar