Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

PDA: El alumno usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: La sana convivencia

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a alcanzar (PDA).


2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales en la vida cotidiana.


3. Presentar el problema de la sana convivencia: "Imagina que en una fiesta hay una mesa con una pizza y varios amigos. Cada uno quiere una porción de la pizza y algunos quieren fracciones y otros decimales. ¿Cómo podemos asegurar una repartición justa y equitativa?". Pedir a los alumnos que reflexionen sobre posibles soluciones.

Desarrollo:

1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cantidad de pizza imaginaria.


2. Pedir a los grupos que decidan cómo repartir la pizza entre los miembros de su grupo, utilizando tanto fracciones como decimales.


3. Observar y analizar las estrategias utilizadas por cada grupo.


4. Realizar una puesta en común entre los grupos, destacando las diferentes estrategias utilizadas para convertir fracciones a decimales y viceversa.

Cierre:

1. Reflexionar en grupo sobre las dificultades encontradas al convertir fracciones a decimales y viceversa.


2. Plantear la importancia de utilizar diferentes estrategias y métodos para resolver este tipo de problemas.


3. Asignar tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilicen fracciones y decimales.

Sesión 2:

Inicio:

1. Retomar las reflexiones y eje