Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Indaga situaciones problemáticas relacionadas con la degradación y contaminación en la comunidad, vinculadas con el uso de productos y procesos químicos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: El agua potable y el impacto en el medio ambiente y la comunidad de la escuela secundaria.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.

Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los estudiantes y plantear la pregunta disparadora: ¿Cuáles son los principales contaminantes presentes en nuestra comunidad y cómo afectan el medio ambiente?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los posibles contaminantes y problemas ambientales que se observan en la comunidad.


• Motivar a los estudiantes a involucrarse en la indagación y reflexionar sobre su responsabilidad en el cuidado del medio ambiente.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en equipos y asignarles la tarea de investigar sobre un contaminante en particular y su impacto en el medio ambiente.


• Brindarles recursos como libros, artículos, videos, etc., para que puedan obtener información sobre el tema.


• Fomentar la colaboración y el intercambio de información entre los equipos.

Cierre:

• Cada equipo presentará sus hallazgos y conclusiones sobre el contaminante que investigaron.


• Guiar una discusión en clase sobre las posibles soluciones o medidas que s