Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre las formas de ser y relacionarse (45 minutos)

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de diferentes formas de ser y relacionarse.


• Realizar una dinámica en la que se formen parejas y se realicen preguntas sobre cómo se sienten al relacionarse con otras personas.


• Reflexionar en grupo sobre las respuestas y fomentar el respeto y la empatía hacia las diferentes formas de ser y relacionarse.

Sesión 2: Análisis de situaciones y desarrollo de la empatía (45 minutos)

• Presentar a los alumnos diversas situaciones en las que se muestren diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación para analizar.


• Cada grupo deberá discutir cómo se sienten los personajes involucrados en la situación y cómo podrían relacionarse de manera empática.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Sesión 3: Trabajo en equipo y establecimiento de metas (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en equipos de trabajo.


• Asignar a cada equipo un problema relacionado con el tema "No aceptan a las como tal".


• Cada equipo deberá realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones y estable