Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Nivel educativo: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de interés por la lectura de textos literarios y dificultad para identificar las ideas que el autor plasma.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

SESIÓN 1

Inicio:

• Presentación del tema: Los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los estudiantes por elementos y recursos estéticos.


• Reflexión sobre la importancia de estos elementos y recursos en la literatura.

Desarrollo:

• Realización de una lectura en voz alta de un poema lírico.


• Análisis y discusión colectiva sobre los elementos estéticos presentes en el poema (rima, métrica, metáforas, imágenes, entre otros).


• Actividad práctica: los estudiantes crearán sus propios poemas líricos, utilizando diferentes recursos estéticos.

Cierre:

• Presentación y lectura de los poemas líricos creados por los estudiantes.


• Reflexión final sobre los recursos estéticos utilizados y su importancia en la literatura.


• Asignación de tarea: los estudiantes deberán buscar y traer poemas líricos de diferentes autores para la próxima sesión.

SESIÓN 2

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior sobre elementos y recursos estéticos