La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de pre-lectura: realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad de lenguas que existen en el mundo y su importancia en la comunicación.


• Lectura de un texto informativo sobre la diversidad de lenguas y su uso en la comunicación.


• Realizar una discusión en grupos pequeños sobre las ideas principales del texto.


• Pregunta orientadora: ¿por qué es importante valorar y respetar la diversidad de lenguas?

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación del aprendizaje.


• Actividad de lectura y comprensión lectora: entregar a los alumnos un texto corto en el que se presenten diferentes situaciones de comunicación familiar, escolar y comunitaria y pedirles que identifiquen los recursos lingüísticos utilizados.


• Realizar una discusión en plenaria sobre los recursos lingüísticos encontrados y su importancia en la comunicación.


• Pregunta orientadora: ¿cómo influye el uso de diferentes recursos lingüísticos en la comunicación?

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación del aprendizaje.


• Actividad de escritura: los alumnos deberán escribir un texto en el que relaten una situación de comunicación familiar, escolar o comunitaria utilizando diferentes recursos lingüísticos.


• Realizar una puesta