Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Objetivo: Indagar en fuentes orales, bibliográficas, hemerográficas, digitales algunos desastres asociados a fenómenos naturales y/o generados por acciones humanas ocurridos en la entidad y el país, a lo largo de la historia; utilizar entrevistas generacionales como recursos para obtener los testimonios.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Pensamiento crítico y de Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas, y su importancia en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre desastres naturales y acciones humanas que puedan afectar a la comunidad.


• Actividad principal: Realizar una tormenta de ideas sobre las posibles consecuencias de los desastres naturales y acciones humanas en el entorno socioambiental.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de actuar y participar en la prevención de desastres y la importancia de la solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial: Presentar diferentes testimonios de personas afectadas por desastres naturales y acciones humanas.


• Actividad principal: Realizar entrevistas genera