La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de las tareas asignadas en la clase anterior.


• Presentación de la temática: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural.

Desarrollo:

• Distribución de textos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Lectura individual de los textos y subrayado de las ideas principales.


• Trabajo en grupos pequeños para compartir y discutir las ideas encontradas en los textos.


• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la construcción de una sociedad intercultural.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre alguna manifestación cultural de un grupo étnico en México.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de la tarea asignada.


• Presentación de las manifestaciones culturales investigadas por los alumnos.


• Diálogo sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes manifestaciones culturales.

Desarrollo:

• D