Construcción del proyecto de vida
Gilberto Cazares
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Construcción del proyecto de vida
Grado: Secundaria 2º
Objetivo: Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema: A los alumnos se les dificulta elaborar y tener definido un proyecto de vida con metas a corto, mediano y largo plazo.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y del problema a abordar.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de tener un proyecto de vida.
- Reflexionar sobre la dificultad de definir metas a corto, mediano y largo plazo.
Desarrollo:
- Realizar una dinámica de trabajo en equipo para identificar intereses y necesidades personales.
- Realizar una actividad de autoevaluación para identificar logros y habilidades desarrolladas hasta el momento.
- Ver un video testimonial de una persona exitosa que haya alcanzado sus metas personales.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre el video testimonial y las lecciones aprendidas.
- Plantear la importancia de tener metas personales y compartidas.
- Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la construcción de un proyecto de vida.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar la tarea asignada en la sesión anterior y compartir los resultados en grupo.
- Reflexionar sobre la importancia de la planificación a corto, mediano y largo plazo.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las metas personales y compartidas de los alumnos.
- Realizar una dinámica de trabajo