Construcción del proyecto de vida

Gilberto Cazares
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida


Grado: Secundaria 2º


Objetivo: Analizar intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema: A los alumnos se les dificulta elaborar y tener definido un proyecto de vida con metas a corto, mediano y largo plazo.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y del problema a abordar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de tener un proyecto de vida.

  • Reflexionar sobre la dificultad de definir metas a corto, mediano y largo plazo.


Desarrollo:



  • Realizar una dinámica de trabajo en equipo para identificar intereses y necesidades personales.

  • Realizar una actividad de autoevaluación para identificar logros y habilidades desarrolladas hasta el momento.

  • Ver un video testimonial de una persona exitosa que haya alcanzado sus metas personales.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre el video testimonial y las lecciones aprendidas.

  • Plantear la importancia de tener metas personales y compartidas.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la construcción de un proyecto de vida.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar la tarea asignada en la sesión anterior y compartir los resultados en grupo.

  • Reflexionar sobre la importancia de la planificación a corto, mediano y largo plazo.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre las metas personales y compartidas de los alumnos.

  • Realizar una dinámica de trabajo