Obtención y representación de información.

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información.
Nivel: Secundaria 1º
Asignatura: Matemáticas

Objetivo (PDA): El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y gráficas circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Los alumnos no son conscientes de cómo las sustancias adictivas pueden afectar a su cuerpo y al sistema nervioso.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre el impacto de las sustancias adictivas en el cuerpo y el sistema nervioso.


2. Elaboración de una gráfica de barras o circular que represente la información obtenida sobre las sustancias adictivas.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por "sustancias adictivas".


• Plantear el problema: ¿Cómo las sustancias adictivas pueden afectar a nuestro cuerpo y sistema nervioso?


• Motivar a los alumnos a investigar y recopilar información sobre el tema.

Desarrollo:

• Indicar a los alumnos que investiguen sobre diferentes sustancias adictivas y cómo afectan al cuerpo y al sistema nervioso.


• Organizarlos en grupos de trabajo para que compartan y discutan la información recopilada.


• Cada grupo debe seleccionar una sustancia adictiva en particular para profundizar en su investigación.

Cierre:

• Cada grupo presentará a la clase la sustancia adictiva seleccionada y la información recopilada.


• Realizar una reflexión grupal sobre las consecuencias de consumir sustancias adictivas en el cuerpo y el sistema nervioso.

Sesión 2:
Inicio:

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles dif