La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Planteamiento del objetivo de la clase: Identificar una situación problemática de la comunidad.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre situaciones problemáticas de la comunidad.


• Selección de una situación problemática para trabajar durante el proyecto comunitario.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de identificar situaciones problemáticas en la comunidad.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Recordatorio del objetivo de la clase: Identificar una situación problemática de la comunidad.

Desarrollo:

• Investigación individual o en grupo sobre la situación problemática seleccionada.


• Análisis de las posibles causas y consecuencias de esa situación.


• Identificación de diferentes formas creativas de resolver el problema, por ejemplo, a través de un cuento.

Cierre:

• Socialización de los resultados de la investigación en grupo.


• Reflexión sobre las diferentes formas creativas de resolver el problema.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

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