"Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Plan de clase

Título de la clase: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir"

Objetivo (PDA): Aplicar el eje organizador uso y gestión del agua y su impacto para analizar el desarrollo histórico de las antiguas civilizaciones mesopotámica, egipcia, hindú y china.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema del ausentismo

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre el significado y la importancia del agua en la vida cotidiana y en el desarrollo de las civilizaciones antiguas.


• Presentar el problema del ausentismo y su impacto en el aprendizaje.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una civilización antigua (mesopotámica, egipcia, hindú o china).


• Cada grupo investigará y analizará el uso y gestión del agua en la civilización asignada, así como su impacto en su desarrollo histórico.


• Los grupos prepararán una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo realizará su presentación y se promoverá la participación de todos los alumnos para fomentar el pensamiento crítico.


• Se realizará una reflexión en grupo sobre la importancia del agua en el desarrollo de las civilizaciones antiguas y cómo se relaciona con el eje organizador.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar la reflexión de la sesión anterior sobre el agua y el desarrollo histórico.


• Presentar el problema del ausentismo y su relación con el aprendizaje.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en grupo sobre la civilización mesopotámica y su relación con el agua.


• Los alumnos responderán preg