Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Hay alumnos que no han consolidado la escritura de su nombre completo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar un juego de adivinanzas con nombres de personas conocidas en la comunidad.


• Introducción de los conceptos de autoría, pertenencia e identidad.


• Presentación de diferentes ejemplos de nombres y apellidos para identificar su estructura.


• Ejercicio práctico: Los alumnos escribirán su nombre y apellidos en una hoja de papel.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán en grupo qué significa para ellos su nombre y apellidos, y por qué es importante escribirlos correctamente.


• Introducción de los nombres de familiares y profesores.


• Ejercicio práctico: Los alumnos escribirán el nombre y apellidos de un familiar y de un profesor en una hoja de papel.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán en grupo cómo se sienten al escribir el nombre de sus familiares y profesores correctamente.


• Introducción de los nombres de compañeros y otras personas de su entorno.


• Ejercicio práctico: Los alumnos escribirán el nombre y apellidos de un compañero y de otra persona de su entorno en una hoja de papel.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de reflexi