Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo: El alumno debe cumplir el PDA: Lee, interpreta y comunica información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Bullying en alumnos de nivel secundaria

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de estudio: Obtención y representación de información.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de gráficas que conocen y para qué pueden utilizarse.


• Plantear el problema interdisciplinar: El bullying en alumnos de nivel secundaria.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo un tipo de gráfica para investigar.


• Los alumnos deberán investigar la definición, características y ejemplos de su tipo de gráfica asignada.


• Cada grupo deberá crear una presentación para compartir con el resto de la clase.

Cierre:

• Cada grupo presenta su tipo de gráfica y explica su definición, características y ejemplos.


• Fomentar la reflexión sobre cómo las gráficas pueden utilizarse para representar información sobre el bullying en la escuela.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Cada alumno deberá buscar datos o información sobre casos de bullying y representarlos en una gráfica.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre los diferentes tipos de gráficas.


• Presentar ejemplos de casos de bullying y pedir a los alumnos que identifiquen la información relevante.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán