Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Rusbel Ubenai Martinez
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Objetivo de la clase: Construir polígonos regulares utilizando regla y compás, teniendo en cuenta diferentes informaciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Se incorporará el problema de identificar las propiedades geométricas específicas necesarias para realizar la construcción.


Sesión 1 (Inicio):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Activación de conocimientos previos: Se realizará una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por polígonos regulares y cuáles podrían ser sus propiedades.

  • Planteamiento del problema: Se les presentará una situación problemática en la que los alumnos deberán identificar las propiedades necesarias para construir un polígono regular.


Sesión 1 (Desarrollo):



  • Trabajo en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y se les proporcionará material necesario como reglas y compás.

  • Indagación: Los alumnos deberán investigar y experimentar con las propiedades geométricas necesarias para construir polígonos regulares.

  • Registro: Cada grupo deberá registrar sus hallazgos y conclusiones.


Sesión 1 (Cierre):



  • Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.

  • Reflexión: Se realizará una reflexión conjunta sobre las propiedades identificadas y su importancia en la construcción de polígonos regulares.

  • Tarea: Se asignará una tarea para que los alumnos practiquen la construcción de polígonos regulares en casa.


Sesiones 2 a 5 (Inicio, Desarrollo y Cierre):



  • Repetir la estructura de sesiones anteriores, pero cada sesión se enfocará en un tipo de polígono regular específico (trígonos, cuadriláteros, pentágonos, etc.).

  • Se promoverá la creativida