Construcción de polígonos regulares con regla y compás

Rusbel Ubenai Martinez
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos
Tema: Construcción de polígonos regulares con regla y compás


Metodología: Aprendizaje por indagación


Objetivo (PDA): El alumno construirá polígonos regulares utilizando regla y compás, aplicando diferentes tipos de información.


Problema interdisciplinar: Identificar las propiedades específicas del contenido geométrico que se deben cumplir para realizar la construcción.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es un polígono regular y cuáles son sus características.

  • Presentación del problema interdisciplinar y su relación con la construcción de polígonos regulares.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Exposición teórica sobre las propiedades de los polígonos regulares.

  • Demostración práctica de la construcción de un polígono regular (por ejemplo, un triángulo equilátero).

  • Realización de ejercicios de construcción de polígonos regulares con información dada.


Sesión 2:



  • Repaso de la construcción de polígonos regulares realizada en la sesión anterior.

  • Desafío de construir polígonos regulares con información específica (ejemplo: un pentágono regular con una medida de lado dada).

  • Actividad práctica en la que los alumnos trabajan en parejas para construir polígonos regulares con diferentes medidas y características.


Sesión 3:



  • Revisión de los polígonos regulares construidos por los alumnos en la sesión anterior.

  • Introducción de la construcción de polígonos regulares inscritos en una circunferencia.

  • Realización de ejercicios de construcción de polígonos regulares inscritos