La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en 1º de Secundaria: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Tema transversal: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a atender: Falta de conocimiento sobre la herbolaria.

Duración de cada sesión: 50 minutos.

Sesión 1:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas preguntando a los estudiantes si conocen o han escuchado sobre la herbolaria y cuál es su importancia.


• Mostrar imágenes de plantas medicinales y preguntar si reconocen alguna y si saben para qué se utiliza.

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una planta medicinal para investigar.


• Los grupos deberán investigar sobre el nombre de la planta, su apariencia, dónde se encuentra, cómo se utiliza y para qué enfermedades o dolencias se recomienda.


• Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de la herbolaria y cómo los conocimientos de los pueblos originarios contribuyen a nuestra sociedad.


• Pedir a los estudiantes que compartan alguna experiencia o vivencia relacionada con plantas medicinales.

Sesión 2:

Fase de Inicio (10 minutos):

• Repasar lo apre