La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Grado: 4º de primaria

PDA (Propósito de aprendizaje): Participa en la toma de decisiones sobre el funcionamiento de la escuela y la relación escuela-comunidad, para favorecer la colaboración.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos): Saludo a los estudiantes y presentación del tema a trabajar: "La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje".


2. Desarrollo (30 minutos):
   a) Presentación del problema: "Existen situaciones de conducta disruptivas en la escuela". Reflexionar y discutir en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de estas situaciones.
   b) Introducción al aprendizaje servicio: Explicar en qué consiste el aprendizaje servicio y cómo se vincula con el tema de la clase.
   c) Presentación de la tarea: Los estudiantes trabajarán en grupos para identificar una problemática específica relacionada con las conductas disruptivas en la escuela y proponer soluciones.
   d) Organización de los grupos: Asignar roles a los estudiantes dentro de cada grupo (investigador, redactor, presentador, etc.).


3. Cierre (10 minutos): Puesta en común de las problemáticas identificadas por cada grupo y selección de una de ellas para trabajar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos): Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior y recordatorio de la problemática seleccionada.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a) Investigación en grupo: Los estudiantes investigarán sobre la problemática seleccionada, sus posibles causas y soluciones, utilizando diver