Expresión mediante el uso de los lenguajes artísticos de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.
Luis Najera- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Expresión mediante el uso de los lenguajes artísticos de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.
Grado: 6º de primaria
Objetivo (PDA): Aprecia la disposición de formas, colores, texturas, sonidos y movimientos en el entorno natural y usa elementos de los lenguajes artísticos para representar una experiencia significativa de sus vínculos con la naturaleza.
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Atender al problema "Mis sentimientos y emociones"
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivos específicos: Observar y analizar los elementos estéticos presentes en la naturaleza. Identificar y expresar los sentimientos y emociones que generan estas experiencias.
- Inicio (10 minutos):
- Saludo inicial y contextualización del tema.
- Realizar una lluvia de ideas sobre la naturaleza y los elementos estéticos presentes en ella.
- Motivar a los alumnos a pensar en sus experiencias y vínculos con la naturaleza y cómo se sienten al respecto.
- Desarrollo (25 minutos):
- Realizar una salida de campo al entorno natural cercano a la escuela (jardín, parque, huerto, etc.).
- Durante la salida, los alumnos deberán observar y analizar los elementos estéticos presentes en la naturaleza, como formas, colores, texturas, sonidos y movimientos.
- Llevar materiales para que los alumnos puedan recolectar elementos naturales que les llamen la atención y que puedan utilizar en la siguiente actividad.
- Cierre (10 minutos):
- Regresar al aula y realizar una actividad de expresión artística utilizando los elementos recolectados.
- Cada alumno deberá crear una representación artística de una exp