Obtención y representación de información

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información

Objetivo (PDA): Leer, interpretar y comunicar información de cualquier tipo de gráficas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a atender: Bullying

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión de gráficas y 2) Presentación oral sobre el análisis de una gráfica relacionada con el bullying.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema "Obtención y representación de información".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de obtener información y cómo se pueden representar.


• Introducción del concepto de gráficas y su importancia en la comunicación de información.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica donde los alumnos deben recopilar datos sobre la incidencia del bullying en su escuela.


• Organización de los datos recopilados en una tabla.

Cierre:

• Análisis de la tabla de datos y discusión en grupo sobre las formas en que se podría representar esa información en una gráfica.


• Asignación de tarea: Investigar diferentes tipos de gráficas y sus características.

Sesión 2:
Inicio:

• Recuperación de la tarea asignada y puesta en común de los resultados.


• Presentación de los diferentes tipos de gráficas y sus características.


• Discusión sobre cuál sería la gráfica más adecuada para representar los datos recopilados sobre el bullying en la escuela.

Desarrollo:

• Realización de una actividad donde los alumnos deben crear la gráfica seleccionada para representar los datos sobre el bullying.


• Análisis de la gráfica obtenida y discusió