Estilos de vida activos y saludables

Adriana Díaz
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física: Estilos de vida activos y saludables


Tema: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo (PDA): Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.


Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinar a atender: Problemas de integración


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:
Inicio:



  1. Saludo a los alumnos e introducción al tema de la clase.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por un estilo de vida activo y saludable.

  3. Presentación del objetivo de la clase.


Desarrollo:



  1. Explicación de los beneficios de mantener un estilo de vida activo y saludable.

  2. Realización de una actividad física grupal que promueva la integración, como un juego de equipo.

  3. Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y respetar a los demás, relacionándolo con el problema de integración.


Cierre:



  1. Recapitulación de los conceptos principales aprendidos en la sesión.

  2. Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de actividades físicas que se pueden realizar en diferentes momentos del día.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Breve repaso de la sesión anterior.

  2. Pregunta a los alumnos sobre qué actividades físicas encontraron durante su investigación.

  3. Presentación del objetivo de la clase.


Desarrollo:



  1. Exposición de los alumnos sobre las actividades físicas encontradas, destacando su importancia para mantenerse físicamente activo a lo largo del día.

  2. Realización de una actividad práctica donde se simule un día típ