Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Convivir a pesar de las diferencias

Objetivo (PDA): Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, e inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Presentación del tema y reflexión sobre la convivencia (15 minutos)

• Inicio de la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan alguna experiencia de convivencia difícil.


• Generar una reflexión grupal sobre las diferencias y cómo estas pueden afectar la convivencia.


• Exposición del tema "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse" y su relación con la convivencia.

Sesión 2: Lectura y análisis de cuentos sobre la importancia de la empatía (15 minutos)

• Presentación de varios cuentos cortos que aborden el tema de la empatía y la convivencia.


• Lectura en voz alta por parte del docente de uno de los cuentos seleccionados.


• Realizar preguntas de comprensión y análisis sobre el cuento para fomentar la participación de los alumnos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la empatía en la convivencia.

Sesión 3: Actividad de escritura y expresión de emociones (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos hojas de papel y lápices.


• Pedirles que escriban una breve historia en la que se muestre la importancia de la empatía en la convivencia.


• Después de la escritura, se les permite compartir sus historias con un compañero.


• Resaltar la importancia de expresar las emo