Introducción a las medidas de tendencia central y de dispersión.

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las medidas de tendencia central y de dispersión.
Objetivo: Comprender la importancia de las medidas de tendencia central y de dispersión en la interpretación de la información.

Fase de inicio:

• Presentación del problema: Pocas inscripciones para ingresar a bachillerato.


• Pregunta inicial: ¿Qué información creen que podríamos recopilar para analizar y tomar decisiones sobre este problema?

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica: Definición y ejemplos de medidas de tendencia central (media, mediana y moda) y de dispersión (rango y desviación media).


• Ejercicio práctico: Los estudiantes recolectarán datos sobre las inscripciones para ingresar a bachillerato en los últimos años y calcularán las medidas de tendencia central y de dispersión correspondientes.

Fase de cierre:

• Reflexión y discusión: ¿Qué conclusiones podemos sacar de los datos y las medidas calculadas? ¿Cómo podemos utilizar esta información para tomar decisiones sobre el problema planteado?

Sesión 2:
Tema: Medidas de tendencia central: media y mediana.
Objetivo: Calcular y comparar la media y la mediana de dos conjuntos de datos.

Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las medidas de tendencia central y de dispersión aprendidas.

Fase de desarrollo:

• Explicación teórica: Cálculo de la media y la mediana, y su interpretación en el contexto del problema planteado.


• Ejercicio práctico: Los estudiantes analizarán los datos de inscripciones para ingresar a bachillerato de dos años diferentes y calcularán la media y la mediana de ambos conjuntos de datos.

Fase de cierre:

• Reflexión y discusión: ¿Qué nos dicen la media y la mediana sobre los conjuntos de d