Procesos técnicos.

Joaquin Osornio
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Procesos técnicos.
Objetivo (PDA): Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema interdisciplinar: DISCIPLINA.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Sesión 1:
Inicio:



  1. Presentación del tema: Procesos técnicos y su importancia en la sociedad.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los sistemas técnicos que los estudiantes conocen y su utilidad en la vida diaria.

  3. Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos utilizar los procesos técnicos para mejorar la disciplina en nuestra escuela?


Desarrollo:



  1. Explicación teórica de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos: formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes y experiencias.

  2. Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes identifiquen estos elementos en diferentes sistemas técnicos (ejemplo: un automóvil, una computadora, una fábrica).

  3. Reflexión grupal sobre el vínculo de los sistemas técnicos con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Cierre:



  1. Realizar una ronda de preguntas y respuestas para reforzar los conceptos aprendidos.

  2. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar cómo se utilizan los procesos técnicos en el ámbito de la disciplina escolar.


Sesión 2:
Inicio:



  1. Revisión de la tarea asignada: los estudiantes exponen sus investigaciones sobre cómo se utilizan los procesos técnicos en la disciplina escolar.

  2. Identificación de problemas espec