Introducción al tema y sensibilización

Claudia Medina Robles
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la energía en los procesos técnicos y su impacto en el desarrollo tecnológico, promoviendo la toma de decisiones responsables.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Explique a los alumnos que en esta unidad estarán trabajando sobre los usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

  2. Lluvia de ideas: Pida a los alumnos que compartan ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utiliza energía (por ejemplo, encender una luz, utilizar un teléfono móvil, usar electrodomésticos, etc.).

  3. Reflexión grupal: Pregunte a los alumnos qué implicaciones puede tener el mal uso de la energía en el medio ambiente, en la sociedad y en su propia vida.

  4. Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio: Explique brevemente en qué consiste esta metodología, resaltando la importancia de combinar el aprendizaje académico con la realización de un servicio a la comunidad.

  5. Tarea: Pida a los alumnos que investiguen sobre alguna problemática relacionada con el uso de la energía en su comunidad y que preparen una presentación para la siguiente sesión.


Sesión 2: Presentación de problemáticas y análisis (45 minutos)


Objetivo: Identificar problemáticas específicas relacionadas con el uso de la energía en los procesos técnicos y analizar sus implicaciones.


Actividades:



  1. Presentación de las investigaciones: Divida a los alumnos en grupos y pídales que presenten sus investigaciones sobre las problemáticas encontradas en su comunidad.

  2. Análisis y debate: Fomente una discusión grupal sobre las implicaciones sociales, ambientales y personales de e