Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo (PDA): Describir personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantener la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Situaciones del agua en su comunidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La narración de sucesos autobiográficos y su importancia para compartir nuestras experiencias de vida.


• Actividad: Los alumnos deberán escribir en su cuaderno una breve autobiografía de ellos mismos, incluyendo personas importantes, lugares significativos y hechos destacados.


• Retroalimentación grupal: Se seleccionarán algunos alumnos para compartir sus autobiografías y se resaltarán los elementos narrativos presentes en sus escritos.

Sesión 2:

• Introducción al uso de reiteraciones en la narración: Explicación y ejemplos de cómo emplear reiteraciones de palabras o frases para enfatizar la importancia de ciertos elementos en la narración.


• Actividad: Los alumnos deberán agregar reiteraciones en su autobiografía para resaltar aspectos relevantes.


• Retroalimentación grupal: Compartir las autobiografías con las reiteraciones agregadas y comentar sobre su efecto en la narración.

Sesión 3:

• Uso de frases adjetivas: Explicación y ejemplos de cómo utilizar frases adjetivas para describir personas, lugares y hechos en la narración.


• Actividad: Los alumnos deberán revisar su autobiografía y agregar frases adjetivas que enriquezcan