Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Plan de clase

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza

Objetivo (PDA): Los alumnos se relacionan con la naturaleza y consideran la importancia de sus elementos para la vida (aire, Sol, agua y suelo).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y problematización (45 minutos)

• Presentación del tema de la naturaleza y sus elementos fundamentales para la vida.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las preguntas planteadas por los niños.


• Exposición de un problema relacionado con el cuidado y conservación de la naturaleza.


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2: Investigación y análisis del problema (45 minutos)

• Los equipos de trabajo investigan sobre el problema planteado, utilizando diferentes fuentes de información (libros, internet, videos, etc.).


• Los equipos analizan la información obtenida y la comparten con el resto de la clase.


• Planteamiento de posibles soluciones al problema.

Sesión 3: Diseño y desarrollo de estrategias de cuidado de la naturaleza (45 minutos)

• Los equipos de trabajo diseñan estrategias para cuidar y conservar la naturaleza, considerando los elementos fundamentales para la vida.


• Presentación de las estrategias por parte de cada equipo.


• Retroalimentación y discusión sobre las diferentes propuestas.

Sesión 4: Implementación de las estrategias (45 minutos)

• Los alumnos ponen en práctica las estrategias diseñadas en la sesión anterior.


• Observación y registro de los resultados obtenidos.


• Reflexión sobre los cambios realizados y su impacto en el entorno.

Sesión 5: Evaluación y cierre (45 minutos)

• Los alumnos presentan los resul