Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Marijo Cervantes
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.


Objetivo PDA: Experimenta con los recursos de los lenguajes para crear, en lo individual y lo colectivo, juegos del lenguaje como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas, coplas u otros.


Metodología: Proyecto Comunitario


Problema a atender de manera interdisciplinar: Promover el desarrollo de la lectura y escritura en los alumnos.


Sesión 1 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y conversación breve sobre las lenguas y dialectos presentes en la comunidad.

    • Presentación del tema y objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Explicación y ejemplos de diferentes juegos del lenguaje, como adivinanzas, trabalenguas, canciones, rimas y coplas.

    • Discussión sobre la importancia de la diversidad de lenguajes en la comunidad y en otros lugares.

    • Invitar a los alumnos a compartir palabras o expresiones típicas de su comunidad.

    • Realizar ejercicios y actividades prácticas para que los alumnos experimenten con los recursos de los lenguajes y creen sus propios juegos del lenguaje.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final sobre lo aprendido y su importancia para fortalecer la diversidad de formas de expresión oral.

    • Invitación a los alumnos a practicar los juegos del lenguaje en casa y compartirlos en la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos):


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

    • Breve repaso de los juegos del lenguaje aprendidos.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de ju