Producción y envío de cartas personales
Luis Najera- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Secuencia didáctica: Producción y envío de cartas personales
Tema: Producción y envío de cartas personales
Objetivo (PDA): Envía las cartas que escribe a través del correo postal y/o electrónico.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender de manera interdisciplinar: Convivo sanamente con familiares y amigos.
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción
Objetivo: Comprender la importancia de la comunicación escrita a través de cartas personales y su impacto en las relaciones interpersonales.
Actividades:
Inicio (10 minutos)
- Saludo y motivación del tema principal: la importancia de la comunicación.
- Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes formas de comunicación (verbal, escrita, etc.).
- Presentación de la problemática: convivir sanamente con familiares y amigos.
Desarrollo (25 minutos)
- Explicación del concepto de carta personal y su función.
- Ejemplos de situaciones en las que se puede utilizar la comunicación escrita a través de cartas personales.
- Reflexión sobre la importancia de expresar sentimientos, emociones y pensamientos a través de la escritura.
Cierre (10 minutos)
- Asignación de una tarea: cada alumno debe escribir una carta personal dirigida a un familiar o amigo.
- Explicación de los criterios de evaluación.
Instrumentos de evaluación formativa:
Rúbrica de escritura de cartas personales:
- Organización y estructura de la carta.
- Uso adecuado de la ortografía y la gramática.
- Creatividad y originalidad en la expresión de ideas y sentimientos.
Observación participativa:
- Participación activa