Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producción y envío de cartas personales

Objetivo: Reconocer la estructura de la información de las direcciones postales y electrónicas de destinatarios y remitentes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Manejo acertivo de emociones

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Presentación del objetivo de la clase: Reconocer la estructura de las direcciones postales y electrónicas.


• Explicación de la importancia de aprender a enviar cartas personales y el impacto que puede tener en las personas.

Desarrollo (35 minutos):

• Conversación sobre las emociones y su importancia en la comunicación interpersonal.


• Actividad de reflexión: Pedir a los estudiantes que escriban en una hoja de papel cómo se sienten en ese momento y por qué.


• Compartir en grupos pequeños las respuestas y discutir sobre las diferentes emociones y cómo afectan nuestra comunicación.


• Lectura en voz alta de un texto sobre el manejo acertivo de emociones, resaltando la importancia de expresarlas de forma adecuada.

Cierre (5 minutos):

• Resumen de lo trabajado en la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada estudiante debe escribir una carta personal en la que exprese alguna emoción de manera acertiva y enviársela a alguien de su elección.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior: presentar la carta personal escrita.


• Breve repaso de la importancia de expresar las emociones de manera adecuada en la comunicación escrita.

Desarrollo (35 minutos):

• Presentación y lectura en voz alta de las carta