Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Objetivo: Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: Conflictos familiares, separación familiar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Motivación: Realizar una actividad de juego cooperativo para fomentar la colaboración y la comunicación entre los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave relacionados con las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Realización de ejercicios y actividades que promuevan el desarrollo de estas potencialidades, como juegos de pensamiento lógico, expresión corporal, habilidades motrices y actividades artísticas.


• Presentación de casos relacionados con la problemática a atender, como conflicto familiar o separación familiar, y reflexión sobre cómo estas potencialidades pueden ayudar a enfrentar y superar esos conflictos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las potencialidades desarrolladas durante la sesión y su aplicación en la vida cotidiana.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo que promuevan el bienestar personal y social.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación del enfoque de igualdad de género y vida saludable.

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