Cuidado de la salud personal y colectiva

edna galicia
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza acciones de higiene personal y limpieza, antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cuidado de la salud personal y colectiva


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento del cuerpo humano
Objetivo de la sesión: Los alumnos identificarán las diferentes partes del cuerpo y órganos.


Actividades:



  1. Inicio: El docente preguntará a los alumnos si conocen las partes del cuerpo y órganos. Registrar sus respuestas en una lluvia de ideas.

  2. El docente mostrará imágenes de diferentes partes del cuerpo y órganos, nombrándolos y explicando su función.

  3. Los alumnos observarán su propio cuerpo y señalarán las partes que han aprendido.


Sesión 2: Higiene personal y limpieza
Objetivo de la sesión: Los alumnos realizarán acciones de higiene personal y limpieza antes, durante y después de realizar sus actividades cotidianas.


Actividades:



  1. Inicio: El docente preguntará a los alumnos qué acciones de higiene personal y limpieza conocen. Registrar sus respuestas en una lista.

  2. El docente explicará la importancia de mantener una buena higiene personal y limpieza, utilizando ejemplos y situaciones cotidianas.

  3. Los alumnos participarán en una actividad práctica de lavado de manos, donde el docente les enseñará la técnica adecuada.

  4. Los alumnos realizarán una lista de las acciones de higiene personal y limpieza que deben realizar antes, durante y después de sus actividades cotidianas.


Sesión 3: Actividad física y vida saludable
Objetivo de la sesión: Los alumnos conocerán la importancia de la actividad física para mantener una vida saludable.


Actividades:



  1. Inicio: El docente preguntará a los alumnos qué actividades físicas realizan en su tiempo libre. Registrar sus respuestas en una lista.

  2. El docente explicará la importancia de realiza