Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Problematizar la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de conflictos familiares y separación familiar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre la relación germánicos-romanos y la desintegración del Imperio Romano de Occidente.


2. Elaboración de un ensayo reflexivo sobre los conflictos familiares y su relación con el tema abordado en la clase.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo se dio la relación entre los pueblos germánicos y romanos y cómo afectó la desintegración del Imperio Romano de Occidente?


• Actividad introductoria: Los alumnos deberán investigar en grupos sobre los pueblos germánicos y su relación con los romanos.

Desarrollo:

• Presentación de los grupos y sus investigaciones.


• Debate en grupo sobre las características y la relación entre los pueblos germánicos y romanos.


• Análisis de las consecuencias de la desintegración del Imperio Romano de Occidente en la relación entre ambos pueblos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre el tema abordado y las conclusiones obtenidas.


• Asignación de lectura complementaria sobre la desintegración del Imperio Romano de Occidente y su impacto en Europa.

Sesión 2:

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