Introducción al tema

Isaid Cortes
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Rectas y ángulos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra y calcula los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de rectas y ángulos y despertar la curiosidad de los alumnos sobre los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Saludar a los alumnos y revisar los conocimientos previos sobre líneas rectas y segmentos.

  2. Presentación del tema: Explicar brevemente qué son las rectas y los ángulos, utilizando ejemplos y figuras.

  3. Actividad en parejas: Distribuir tarjetas con figuras de segmentos intersecados y pedir a los alumnos que observen y discutan qué ángulos se forman en cada caso.

  4. Puesta en común: Invitar a algunas parejas a compartir sus observaciones y conclusiones.

  5. Cierre de la sesión: Plantear la pregunta inicial del problema interdisciplinar y explicar que en las siguientes sesiones trabajarán para encontrar la respuesta.


Sesión 2: Investigación y exploración
Duración: 45 minutos


Objetivo: Realizar investigaciones y exploraciones para descubrir los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.


Actividades:



  1. Repaso del problema interdisciplinar: Recordar la pregunta inicial y su importancia.

  2. Actividad en grupos: Distribuir materiales como reglas, compases y papel para que los alumnos realicen sus propias investigaciones y exploraciones sobre los ángulos que se forman al intersecar dos segmentos.

  3. Observación y registro: Pedir a los alumnos que observen y registren los diferentes ángulos que encuentren, utilizando palabras y dibujos.

  4. Puesta en común: Invitar a algunos grupos a compartir sus hallazgos y conclusiones.

  5. Cierre de la sesión: Reflexionar sobre lo aprendido y plantear nuevas preguntas para seguir investigando.


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