Introducción al tema

karina castillo
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca del funcionamiento de juguetes, objetos y artefactos tecnológicos de distintos contextos y reconoce su beneficio.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludar a los alumnos y realizar una breve actividad de calentamiento para captar su atención.

    • Presentar el tema del día: objetos y artefactos tecnológicos que mejoran y facilitan la vida familiar y de la comunidad.

    • Preguntar a los alumnos si saben qué son los objetos y artefactos tecnológicos y si conocen algunos ejemplos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los objetos y artefactos tecnológicos que los alumnos conocen.

    • Mostrar imágenes de distintos objetos y artefactos tecnológicos y preguntar a los alumnos si los reconocen y saben para qué sirven.

    • Promover una discusión sobre los beneficios de estos objetos y artefactos tecnológicos en la vida familiar y de la comunidad.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una breve actividad de reflexión en la que los alumnos compartan qué aprendieron sobre los objetos y artefactos tecnológicos y sus beneficios.

    • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre un objeto o artefacto tecnológico y sus beneficios.




Sesión 2: Investigación de objetos y artefactos tecnológicos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Fomentar la indagación acerca del funcionamiento de juguetes, objetos y artefactos tecnológicos de distintos contextos y reconocer su beneficio.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Realizar una actividad de repaso sobre lo aprendido en la sesión anterior, preguntando a los alumnos si inves