Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo: Recuperar estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y difundirlas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Abordar el problema del poco manejo de vocabulario de lugares dentro de su comunidad.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación de la temática: "La importancia de preservar y conservar las lenguas".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y la importancia de mantenerlas vivas.


• Presentación del problema interdisciplinar: "Poco manejo de vocabulario de lugares dentro de nuestra comunidad".

Desarrollo:

• Lectura de un texto informativo en inglés sobre la importancia de preservar las lenguas.


• Análisis de vocabulario relevante para la comprensión del texto.


• Realización de actividades de comprensión lectora.


• Actividades de escritura: elaboración de un texto corto sobre la importancia de preservar las lenguas en la comunidad.

Cierre:

• Compartir los textos escritos por los alumnos y reflexionar sobre su importancia.


• Retroalimentación sobre las estrategias de conservación y preservación de las lenguas encontradas en el texto.


• Asignación de tarea: investigar sobre las lenguas habladas en su comunidad y su nivel de conservación.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de la importancia de conocer