Reconocimiento de nuevos intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás, para replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad - Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconocimiento de nuevos intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás, para replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase: Reconocer nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.


• Realizar una breve actividad de reflexión sobre la importancia de tener metas y proyectos de vida.


• Presentar el problema a los alumnos: Aún no visualizan un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un proyecto de vida y cuáles son sus componentes.


• Presentar ejemplos de proyectos de vida de personas exitosas y reconocidas en distintas áreas.


• Pedir a los alumnos que reflexionen sobre sus intereses, habilidades y necesidades personales.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus reflexiones y anoten posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar.

Sesión 2:

• Mostrar ejemplos de proyectos de vida en favor del bienestar común, como proyectos de servicio comunitario o emprendimientos sociales.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de identificar una necesidad en su comunidad y proponer un proyecto de